学习并赏读。问好老师！

数学老师你好：拜读你的高作，10级文学院学生

赏学好律，问候胡老师！

行云化雨驭蛟龙，直向晴天引剑锋。

韵律奔腾通浩海，风流含蓄似苍松。

狼毫也透香檀木，竹笔能敲醒世钟。

古朴刚柔全揽就，祥和余庆自从容。
这等气魄，一定是狂草？

问好跃荣兄!江雪已将<诗词入门>转交给我,谢谢跃荣兄!感于古典文学之精粹之说,待细细品读,定当为之长篇畅言!

诗品见人品，胡老文字中流露的心境可见一斑~学习~
花影推精~

先成品格先成我，大写豪情大写人。向胡老师学习。

还得说谢谢怡情先生的推荐！也佩服怡情先生的胆识，这个时候还敢····（抱拳）自然也佩服尤先生的壮举！哈哈！

先引用原来说过的一段话吧！

——诗词讲究的是作者究竟要说什么和说了什么，有其神而不能表己意，咏物何为？手法也有不可越雷池一步的原则，说梅花就说梅花，别与桃花比，若用踩别人的方式标榜自己，这个人的品德就不行，作者的品德不行作品自然就脏，这样说的梅花不会比桃花美，而桃花却更惹人怜爱了。自然，若要借他物的光为自己焕彩，这件东西肯定无品质
——其道理和人们的在现实生活中与人交流的原理相同。比如说中国书法一般都是书写的名诗名句，即便是名人的，如果不是好诗好句，书法家也是不会用的，反之，如果不是好书法家，诗家也不会请书法家书写自己的诗，也就是说这原本就是强强联合以成倍提高艺术品质为目的的，而且两作者之间肯定是相互仰慕或是至交。问题是，这两种艺术完全不是一个体系，不在一个体系中的高品质作品自然无从相互比较也不需要相互比较。可现在的人不知怎么了，为了讨好书法家，他就是要说“字比诗美”，却不知道他是在“帮”书法家羞辱诗作者，于是三者之间谁都没有一个得好了，即便是被他如此羞辱的诗家也会忽然蔑视书法家：物以类聚、人以群分，可见这个书法家品质太差——以前认错人了！而且，书法家因此就连给诗家道歉的机会都会没有。反之他说“诗比字美时”也不知道自己已经是毒药了。

一个人的品德不行，说话自然就没有品位，又怎么能搞艺术？所以说，人的品格决定了人的思维，人的思维决定了人的艺术品质，反之溯源。

我用诗评人家的书法本身也是给人家送礼，自然不想我的“朋友”因为“不小心”羞辱了人家而适得其反，同时也不愿意对方的朋友因此来羞辱我，我理解朋友的朋友未必能成为自己的朋友，因为对朋友是需要包容的，经过几次包容后就说不清怎么回事了。这便是我不想将人家的书法放在一起的原因。评诗就评诗，怎么羞辱我都可由他，黑白总不是被说成的颜色，我可以坦然，但别让无辜者莫名其妙地受伤害才是正理。同样道理，为了不让无辜者莫名其妙地受伤害，对那些在诗赋网给我留评的朋友们也不再一一致谢了。

不必要理睬的人和事原本就不须要理睬，我生命时光原本就没有这项开支，但为了避免朋友们不小心惹上麻烦，而且让朋友们不需要小心地不惹麻烦（何况朋友们在诗赋网上都身负重任，更没精力分心，更没道理一个接一个地为我受伤害），我会考虑今后少来诗赋网的，好在以前就来得不多，自然容易习惯。不给朋友惹麻烦是做人的基本原则，给诗赋网作贡献是来这里的目的，我那个给诗赋网添麻烦的“主编”原来就不该任的，还是早点免了吧？别搞得诗赋网乌烟瘴气的才好，谢谢了！

致谢诗赋网站的朋友们！

又见先生之佳作，欣赏，并问好！