格律诗
本栏所称的格律诗,指五言或七言的绝句和律诗。
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玉斗中心小学元旦活动即事(平水韵,冠首)
文章来源:作者原创 访问量:814 作者:康志煌 发布:村居秀士 首发时间:2019-01-20 08:36:22
关键词:中国诗赋网
编语:
玉斗中心小学元旦活动即事(1)(平水韵,冠首)
玉山展秀庆开年,斗水浇芳扇武翩(2)。
中染诗情神穆若,心驰墨韵气华然(3)。
小斟佛手姿成百,学品观音道上千(4)。
元日歌台扬翠管,旦昏乐室亮朱弦(5)。
活欢化育呈头角,动目佳声代代传(6)。
注释:
(1)玉斗中心小学:位于闽泉州市永春县玉斗镇。即事:对眼前的事物、情景有所感触而创作(诗、文或画)。
(2)开年:元旦的别称。浇芳:浇灌花朵。因学校是培育学生(被喻为祖国的花朵)之处,故有此说。扇武:太极扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作,充满了飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪,是观赏性及艺术性兼备的健身运动。
(3)此联写诗朗诵和书法展示。穆若:和美貌。语出自南朝梁萧统《<文选>序》:“颂者所以游扬德业,褒赞成功。吉甫有穆若之谈,季子有至矣之叹”。 墨韵:笔墨优雅,有情趣。气华然:气质光彩夺人的样子。语化用自宋苏轼《和董传留别》中的“腹有诗书气自华”。
(4)此联写茶道表演。佛手:指佛手茶。观音:指铁观音茶。
(5)此联写南音表演。元日:元旦的别称。翠管:管乐器。语出自宋晏殊《连理枝》词:“玉酒频倾,朱弦翠管,移宫易调”。旦昏:白天与夜晚。语出自唐李峤《大周降禅碑》:“旦昏交谢,文质递迁”。乐[yuè]室:指音乐室。朱弦:泛指琴瑟类弦乐器。语出自唐太宗《春日玄武门宴群臣》诗:“清尊浮绿醑[xǔ],雅曲韵朱弦”。
(6)活欢:灵活。语出自《中国民间故事选·宫女图》:“ 天台长得人材也很出众,那端正的脸面上长着一对活欢的眼睛”。化育:教化培育。语出自唐欧阳詹《二公亭记》:“席公今日之化育,吾徒是以宁”。呈头角:即露头角,比喻人显露才能。头角:比喻青少年的气概或才华。语出自唐韩愈《柳子厚墓志铭》:“虽少年已自成人,能取进士第,崭然见头角”。动目:目光被引动;使人注目。语出自北齐刘昼《新论·言苑》:“红黛饰容,欲以为艳,而动目者稀;挥弦繁弄,欲以为悲,而惊耳者寡,由于质不美也”。佳声:好声誉。语出自唐钱起《送李兵曹赴河中》诗:“黎人思坐啸,知子树佳声”。
2018年12月29日
玉山展秀庆开年,斗水浇芳扇武翩(2)。
中染诗情神穆若,心驰墨韵气华然(3)。
小斟佛手姿成百,学品观音道上千(4)。
元日歌台扬翠管,旦昏乐室亮朱弦(5)。
活欢化育呈头角,动目佳声代代传(6)。
注释:
(1)玉斗中心小学:位于闽泉州市永春县玉斗镇。即事:对眼前的事物、情景有所感触而创作(诗、文或画)。
(2)开年:元旦的别称。浇芳:浇灌花朵。因学校是培育学生(被喻为祖国的花朵)之处,故有此说。扇武:太极扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作,充满了飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪,是观赏性及艺术性兼备的健身运动。
(3)此联写诗朗诵和书法展示。穆若:和美貌。语出自南朝梁萧统《<文选>序》:“颂者所以游扬德业,褒赞成功。吉甫有穆若之谈,季子有至矣之叹”。 墨韵:笔墨优雅,有情趣。气华然:气质光彩夺人的样子。语化用自宋苏轼《和董传留别》中的“腹有诗书气自华”。
(4)此联写茶道表演。佛手:指佛手茶。观音:指铁观音茶。
(5)此联写南音表演。元日:元旦的别称。翠管:管乐器。语出自宋晏殊《连理枝》词:“玉酒频倾,朱弦翠管,移宫易调”。旦昏:白天与夜晚。语出自唐李峤《大周降禅碑》:“旦昏交谢,文质递迁”。乐[yuè]室:指音乐室。朱弦:泛指琴瑟类弦乐器。语出自唐太宗《春日玄武门宴群臣》诗:“清尊浮绿醑[xǔ],雅曲韵朱弦”。
(6)活欢:灵活。语出自《中国民间故事选·宫女图》:“ 天台长得人材也很出众,那端正的脸面上长着一对活欢的眼睛”。化育:教化培育。语出自唐欧阳詹《二公亭记》:“席公今日之化育,吾徒是以宁”。呈头角:即露头角,比喻人显露才能。头角:比喻青少年的气概或才华。语出自唐韩愈《柳子厚墓志铭》:“虽少年已自成人,能取进士第,崭然见头角”。动目:目光被引动;使人注目。语出自北齐刘昼《新论·言苑》:“红黛饰容,欲以为艳,而动目者稀;挥弦繁弄,欲以为悲,而惊耳者寡,由于质不美也”。佳声:好声誉。语出自唐钱起《送李兵曹赴河中》诗:“黎人思坐啸,知子树佳声”。
2018年12月29日
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