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文章评论
绿珠 评论 (评论时间2009-09-24 10:34:00) | ||
你好!匿名先生,希望你能成为大家的良师益友!!! | ||
绿珠 评论 (评论时间2009-09-23 08:29:00) | ||
你好!匿名先生,欢迎你来!你就像一个身怀绝技蒙面的神秘的武林高手!希望你多多发表大作!绿珠好来学习! | ||
儒子驴 评论 (评论时间2009-09-21 01:33:00) | ||
我觉得庄河老师与匿名二位的对话非常好! | ||
乾坤居士 评论 (评论时间2009-09-21 01:12:00) | ||
哈哈,这样的似懂非懂的诗有意思啊[开心大笑],老夫即兴和你一只《立秋而寄托于南北》:有些日子,我吃肉。有些夜晚,我餐风。日光下的钥匙,干枯成一串铃铛。河中的秋色煮沸了孤舟,用来相思的渡口,被柳絮堆砌成了码头。N个理由让老朽冰凉,眼镜和脚尖,滴出了明月的眼泪。寄托于北,再望于南,终于化做了童子的拨浪鼓,叮当,叮当,敲碎了枕边的梦。[开心大笑] 谁知道老夫想说什么的,赏[开心啊] | ||
儒子驴 评论 (评论时间2009-09-20 22:53:00) | ||
我觉得庄河老师与匿名二位的非常好![赞啊] | ||
庄河教师 评论 (评论时间2009-09-20 19:39:00) | ||
哈哈!匿名先生解释得很完美,谢谢!但是,抛开这首诗来说,读者毕竟不是作者,在下认为诗尽量明朗一些,不要太含蓄才能比较贴近大众,再次谢谢匿名先生的解释,本着探讨文学的态度,我们会成为朋友的,一定!尽管不知道你是谁,至于那个“珺”是美玉的意思,所以斗胆造词,关于其他问题,顾此失彼,水平不到位,汗颜!庄河教师是直肠子,不要见怪![顶][嘻嘻] | ||
匿 名 评论 (评论时间2009-09-20 15:15:00) | ||
后面还要我解释什么吗?庄河老师拿朦胧诗来比较,让我汗颜。其实,真正认真鉴赏寄南全诗几祯美景,在此之下来品味,这首回复的感悟诗就写得非常不朦胧,甚至直白。感谢庄河人民对偶的厚爱!! | ||
匿 名 评论 (评论时间2009-09-20 15:05:00) | ||
而下面对这种月和日的诠释则是含蓄地表达了情感的旅程。同时站在情感的渡口叹问。“鱼”的象形与风铃,让人联想传达的艰难,锁音则表达心灵开启用温柔月之光反复煮沸。祈盼一种搭乘! | ||
匿 名 评论 (评论时间2009-09-20 14:59:00) | ||
师说:诗给人的第一感是美感,美感最重要的一个方面是连锁。恰恰连锁的是:有些日子,日全食,有些夜晚,月偏食。平常的日子,生活情感乃至爱情也总会发生不平常的事情,以小比大,宇宙间的有些事甚至使人瞩目。绝非毫无意义地堆砌毫不相干的语句和事物。 | ||
峰玮蔚 评论 (评论时间2009-09-19 18:45:00) | ||
寄托于南 回眸时, 可否看见 眼眶有汗沁出? [赞啊][顶啊] | ||
淡济 评论 (评论时间2009-09-18 14:32:00) | ||
各位文兄先别说,此诗写得其实很好。不知这位诗人本人是谁?本人很想做个朋友! 历经苍桑知世恶,行走天下便不难!呀[顶] | ||
天云之骨 评论 (评论时间2009-09-18 14:19:00) | ||
我完全赞同庄河老师的意见,强烈要求匿名说出一二三来。倘若说出来了,可谓朦胧诗的朦胧的高明了,呵呵。 | ||
庄河教师 评论 (评论时间2009-09-18 07:03:00) | ||
请原谅!已经——意境 学士——学识,打错字了! | ||
庄河教师 评论 (评论时间2009-09-18 07:02:00) | ||
匿名,你好!不知道你是谁,就诗论诗吧!有不当之处,见谅!在下认为,诗给人的第一感是美感,美感最重要的一个方面是连锁,而这首诗似乎在毫无意义地堆砌毫不相干的语句和事物,第二感是已经和含蕴,在下学士浅陋,真不知道这首诗有多深的意境,更不知道要阐述一个什么样的含蕴,感觉很朦胧,记得朦胧诗兴起的时候,大家都在写,越朦胧越好,结果一位文学教授火了,因为他看不懂,实际上有很多朦胧诗连作者本人都不知道写了什么,只要朦胧,只要大家钻进去出不来,就算朦胧成功,是不是诗歌领域的一大误区,有个小小的建议,请匿名先生在此给在下一个指教,把这首诗的含蕴阐述一下!谢谢! | ||
寄南 评论 (评论时间2009-09-17 20:51:00) | ||
呵呵,问好:)祝秋安:) | ||
淘然 评论 (评论时间2009-09-17 07:32:00) | ||
<。)#)))≦ ??????? | ||
儒子驴 评论 (评论时间2009-09-17 00:01:00) | ||
这条鱼刺儿太多啦!<。)#)))≦干枯就干枯吧,成了风铃更好 [开心大笑][开心啊] |
共有 17 条评论 . 当前第 1 页,共 1 页 | ||
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