• 刘晓林

• 寒江雪
• 李宣章

56啸天
东风无信误飞燕，二月江南断锦文。昨夜霏林折几处，今晨霜草倒千军。
儿童难目纸鸢影，老叟还皮棉袄纹。连夜雨疏添乱絮，何时入梦枕横汾。

东风无信误飞燕，二月江南断锦文。
没有东风吹来的讯息，春未到，燕未归，一个“误”字，代表了对春的期盼。这样起的构思比较独特，还不错。下句的“锦文”，可能是指“锦书”而言（为凑韵而为文），意取易安的“云中谁寄锦书来。雁字回时，月满西楼”之句。但这里有个小失误。注意一下，可以捎信的是大雁的“雁”而不是燕子的“燕”。按近体诗的章法来说，从题意的反面来引出主题，这样的开篇起句，属于“反起法”。作业题目是春，本律起联开篇如是写，可以视为反起。萧瑟悲凉，悲凉中含着祈盼。

昨夜霏林折几处，今晨霜草倒千军。
承联还是这个背景气氛，但却加重了笔调。今晨起来看到“霜草”倒了一片，可想而知，昨夜肯定大风吹过，而且是寒风。“霏林”的意象有些不明，“霜草”其词是指衰草而言的。这样描写，把这个景象描写的很生猛，但夸张的稍嫌过了些，也有些直白，呵呵。

儿童难目纸鸢影，老叟还皮棉袄纹。
这一联还是在描写春未到时冬天的景观。孩子们想去玩风筝也玩不成，老人为了抵御风寒，还穿着大皮袄呢。“纸鸢影”是春天的游玩景观，作者在这里用的还是一种对比，以孩子的角度来衬托出对春的愿景。从起联到三联，皆是描写“北风卷地百草折”的景象，描写时借用一些象征春天的“意象”，来暗喻一种内在的希望，是对春天到来的强烈的希望。不同的角度，不同的背景，从景物到人物，没有感言，没有直接写题目，却用这种强烈的反差来表现希望中的春的意象，构思还是挺有新意的。

不足之处有几点：1、遣词造句不够精练，用语比较直白，造境略嫌生硬。2、对背景气氛的描写，最好在情调上能协调起来，起联是“思念”之意，次联是写“冷酷”的强度，三联是老幼猫冬。显得零散了些，最好能协调起来。3、造句上，句式很别扭，容易形成歧义，“老叟还皮棉袄纹”怎么断句都难受，是吧？

连夜雨疏添乱絮，何时入梦枕横汾。
看到尾联，令我颇感意外的是，上面描写的背景氛围一点都不改变，作者是决定将阴寒意象进行到底了。其实，前面几联的描写，在构思上，我都觉得可以。但是这一联，还是能够提升一下为好。哪怕在最后一句，引入一个春的意象进来，哪怕让它在梦里实现，都可以变成一个点睛之笔。“何时入梦枕横汾”写的太朦胧了，是让什么入梦啊？希望不要做猜谜式的含蓄表述，而是该亮的时候就要亮起来，该亮的地方就要亮起来。赏读时，可以把大部分的背景描写看做是着意的设计，但是不能都是背景，不能都做衬托，要有点睛。个人看来，有些可惜了。因为这一点的差别，则是判定是否脱题的决定因素。