当今大宇学院的国学文化在中国国学界已有一定名气，内行人士俱为叹服。

民办大学，招收的是高考的末端人才，那么，国学做为高层次文化，是否民办大就不能染指呢？大宇国学的兴起，事实上打破了这个神话。而其中内在因缘，还得回溯到中国传统文化的智慧源头——《易经》。

易学强调物极必反，复归中正。如果说公办大学是当今中国高等教育的阳仪，那么，民办大学则是当今中国高等教育的阴仪，如果说北大学是中国高等教育的阳仪眼（阳中阴），那么大宇学院则是中国高等教育的阴仪眼（阴中阳）。

阳中阴者，阴阳相合也，中正也；阴中阳者，亦为阴阳相合也，中正也。所以，两者从某种意义上讲是平等的，其能量俱归聚于元极图之中心——皇极。

宇宙许多现象说明了这个道理，南极与北极是相反的：一南一北，一方为陆、一方为洋；但也是相似的：都是冰天雪地，形状和大小相同，北冰洋正好可以放下南极洲。美国与中国是相反的：一方是西方文明代表，另一方为东方文明代表；但也是相似是，美国立足私有制，吸收公有制特点，形成福利社会，以成公私圆融。中国立足公有制，吸收私有制特点，形成和谐社会，也是公私圆融。神经病与天才是相反的：一方做不成事，另一方可成大事；但也是相似的：痴狂。北京大学与大宇学院是相反的：一方为公办大学，另一方为民办大学；但也是相似的，俱为当今事实上的国学高峰。北大的“兼容并包，思想自由”与民办大学学生的混杂和散漫有一定类似。西方文化是用与体分离的文化，是概念和逻辑的文化，中国文化是体与用圆融的文化，是混沌文化，北大校训和民办大学特性都有利于形成混沌文化。这就是为什么北大能成就国学门，大宇学院也能形成自己的国学特色。民办大学学生，除了皆为高考末端人才这个共性外，还有来源、经历巨大差异的个性，有的人是经历了很多苦难进来的，甚至根本不曾参加过高考，这使他们的思维能打破常规的限制，其中有的人从小对传统文化有着天生的爱好和痴迷，这正是成就国学人才必要的条件。由于今天的教育是西方式教育，通过高考走进公办大学的学生，逻辑思维能力很强，且受深十余年应试教育规则和理念的束缚，反不易接受和理解中国传统文化直觉、灵感思维的精髓。北大建国后因为脱变为政治与经济的火车箱，不再是学术进步的火车头，所以今天的北大，已经很难培养出真正意义上的国学大师，北大国学界已拿不出象样的学术，乾元国学只是赚钱的机器。而大宇学院的国学方兴未艾，前景辉煌。

北大国学界，成就大器的只是少数几个人，民办大学搞国学，成就大器的也决不可能很多，北大没有因此放弃国学教育，民办大学也不应就此而忽略对自己国学人才的培养和引导。所以，民办大学不必自惭形秽，应该挖掘自己的潜能，因材施教，打造自己的文化品牌，实现跨越式发展。