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（中华诗词歌赋产业工程）

《文赋》诗译书画意境描绘

  原著:陆机     译著:王铁

【原文】：

（1）余每观才士之所作，（2）窃有以得其用心。（3）夫放言谴辞，（4）良多变矣，（5）妍蚩好恶，（6）可得而言。（7）每自属文，（8）尤见其情。（9）恒患意不称物（10）文不逮意，（11）盖非知之难，（12）能之难也! （13）故作《文赋》，（14）以述先士之盛藻，（15）因论作文之利害所由，（16）他日殆可谓曲尽其妙。（17）至于操斧伐柯，（18）虽取则不远，（19）若夫随手之变，（20）良难以辞逮。（21）盖所能言者，（22）具于此云尔。

意境描绘

（1）我时常阅读才俊之士的好作品，（2）私下里体会他们结构文章的良苦用心。（3）他们随心所欲地选用词语表情达意．（4）技巧纯熟，在变化中又推陈出新。（5）事物的美丑好坏．（6）被他们描绘得是那么细腻，那么纯真。（7）轮到我写文章时，（8）更加体会到创作的甘苦，（9）常常担心自己的思想表达不好客观事物，（10）语言词汇表达不了思想的博大精深。（11）这不是因为知识缺乏造成的困难，（12）而是由于写作实践少．写作技能差的原因。（13）所以，我写了这篇《文赋》。（14）目的就是借以介绍古代作家的美文，（15）来论述写作的成败缘由和根本．（16）透彻地穷尽写文章的奥妙，我真盼望将来能够有众多的懂得这一切的后人。（17）借鉴参照我的文章再写文章，就像拿着带子砍伐木头．（18）再用木头做斧柄，制作需要的样品．不用再费尽周折搜寻。（19）写文章笔下的技巧千变万化，（20）我的文章很难说得全面。说得很准。（21）我所要说的话，（22）都写进了我的篇赋文。

【原文】：

（23）伫中区以玄览，（24）颐情志于典坟。（25）遵四时以叹逝 ，（26）瞻万物而思纷；（27）悲落叶于劲秋，（28）喜柔条于芳春。（29）心懔懔以怀霜，（30）志眇眇而临云。（31）咏世德之骏烈，（32）诵先人之清芬。（33）游文章之林府，（34）嘉丽藻之彬彬。（35）慨投篇而援笔，（36）聊宣之乎斯文。

意境描绘

（23）（在写作的准备阶段)你长久地伫立于天地间仔细浏览．分辨万事情理，鉴赏万物年轮。（24）陶冶你的情操，纯洁你的内心。在《三坟》、《五典》中涵养你的品格．塑造你的精神。（25）随著季节的变迁，你会慨叹时光的流逝；（26）看到万物异彩纷呈，又会惹得你思绪纷纷。（27）深秋时节，因树叶零落你会感到悲凉；（28）春光明媚，看到柔嫩的枝条．你又乐得开心。（29）有时，你心存敬畏，如同怀抱冰霜，冷森森地情志消沉；（30）有时，你志趣高远，胸怀宇内，气贯长虹接行云。（31）盛赞先贤们的丰功伟业，（32）歌颂古人的德艺芳馨。（33）在文章的林海里遨游，（34）赞美那些优美的诗篇．每一篇都是那样文质彬彬。（35）你有了好多的感受，于是执笔写作．（36）把你看到的一切，都在文章中加以铺陈。

【原文】

（37）其始也，（38）皆收视反听，（39耽思傍讯，（40）精骜八极，（41）心逰万仞。（42）其致也，（43）情曈昽而弥鲜，（44）物昭晰而互进；（45）倾群言之沥液，(46)漱六艺之芳润；(47)浮天渊以安流，(48)濯下泉而潜浸。(49)于是沈辞怫悦，(50)若游鱼衔钩而出重渊之深；（51）浮藻联翩，（52）若翰鸟缨缴而坠曾云之峻。（53）收百世之阙文，（54）采千载之遗韵；（55）谢朝华于已披，（56）启夕秀于未振；（57）观古今于须臾，（58）抚四海于一瞬。

意境描绘

(37）（进入创作构思阶段)开始构思的时候，（38）你要闭目塞听。（39）沉思默想，博采探征。（40）让精神像马儿一样，任八方驰骋；（41）让心思像大鹏一样，飞上万仞高空。（42）待到文思酝酿成，

（43）眼前的景物，如同初升的旭日，趣来越详明。（44）你要描写的物象，愈见清晰，交替着出现．显露着丰姿娇容。（45）吸收群言精华，像醇酒一样，饮得一滴不剩；（46）咀嚼《诗》、《书》《礼》、《易》．《乐》、《春秋》，像苗儿承接雨露，滋润得芳茂葱笼。（47）艺术的想像．一会儿浮上天河，在那里平静地游动;（48）一会儿潜入深渊，在那儿戏水迎风。（49）这样的情景有时要用语言表达出来，可能会吐辞艰涩，（50）就像把衔着渔钩逃跑的游鱼，从深渊里拉出来要经过一番扑腾；（51）有时表达思想的辞藻会联翩而来，（52）就像高空中箭的鸟儿，迅急地坠下云层。（53）收辑、补充历代古藉中脱失的文字，（54）采纳、整理千百年来流失的雅颂诗风。（55）前人用过的陈年辞意，如同早上开过的花朵．已谢去鲜嫩的姿容。（56）要用就用古人没有用过的辞意，就像晚上将要开放的花蕾，盛开时那是多么的清秀水灵。（57）要动笔创作了：片刻间就能洞察古今历史上的千般万种，（58）眨眼功夫就能驾驶天下的事物变化，把一切都握在自己手中。
         【原文】

（59）然后选义按部，（60）考辞就班；（61）抱景者咸叩，（62）怀响者毕弹。 （63）或因枝以振叶，（64）或沿波而讨源 ；（65）或本隐以之显，（66）或求易而得难 ；（67）或虎变而兽扰，（68）或龙见而鸟澜 ；（69）或妥帖而易施，（70）或岨峿而不安 。（71）罄澄心以凝思，（72）眇众虑而为言 ；（73）笼天地于形内，（74）挫万物于笔端⑧；（75）始踯躅干燥吻，（76）终流离于濡翰 。（77）理扶质以立干，（78）文垂条而结繁 。（79）信情貌之不差，（80） 故每变而在颜 ；（81）思涉乐其必笑，（82）方言哀而已叹 。（83）或操觚以率尔，（84）或含毫而邈然 。（85）伊兹事之可乐，（86）固圣贤之所钦 ；（87）课虚无以责有（88）叩寂寞而求音 ；（89）函  邈于尺素，（90）吐滂沛乎寸心。（91）言恢之而弥广，（92）思按之而逾深⑥；（93）播芳蕤之馥馥，（94）发青条之森森 ；（95）粲风飞而猋竖，（96）郁云起乎翰林 。

意境描绘

（59）（进入具体写作阶段）构思成熟后，要确定文章表达的结构内容，（60）按部就班．提炼语言。（61）有形的物象，要用有色彩的词汇表达显现，（62）发声的物体就选择有音响的语焉。（63）选词用句有时就像作画，沿着树枝画上树叶那才雅观。（64）有时又像去踏察河流，沿着水波去寻找发源。（65）辞义隠晦的，就让它明白晓畅；（66）辞义浅显的，那就先易后难。（67）有的语辞．像百兽见猛虎颜变色而驯服（68）又像群鸟见苍龙鳞爪汹汹而星散。(写文章要提纲挈领，统帅全局。只有这样，才能笔下生辉，辞彩盈篇)（69）运用语辞，有时一下子便很恰当；（70）有时语辞艰涩，前后难以贯穿。（71）你要竭尽心力刻苦钻研，（72）精心构思，然后挥笔成篇。（73）把广阔的天地囊括在你的胸中，（74）把世间的万事万物都溶铸在你的笔尖。（75）开始动笔的时候．徘徊往返．你可能会感到吐辞失当，直至弄得口噪舌干。（76）等到再三吟诵，你就会觉得词若涌泉，就好像江河直下浪千里，大笔放任畅墨酣。（77）理义是文章的中心，中心就如同树干。（78）言辞就像枝条上的花朵 ，枝繁叶茂，方能花朵灿然。（79）在你的文章里，事物的性情和外貌被刻画得毫厘不差，（80）虽是变化着的事物．却让你描绘得完完全全。（81）文思涉及的是一桩乐事，你也一定会受到欢快情绪的感染。（82）嘴上述说着哀伤，你也一定会发出声声长叹。（83）有时不经意就可以写成文章，（84）有时拿起笔来却又感到茫然。（85）写作真是一件快乐的事，（86）历来的文人学士谁不对此向往无限？（87）他们用笔给抽象的事物赋予具体的形象，（88）让无声的寂寞获得声响悠然。（89）把久远的事物写在尺幅之上，（90）让充沛的情思吐露心间；91）让宽广的语言流传无限，（92）让深刻的思想保特永远。（93）文采优美的作品，似葳蕤的森林，（94）茂盛的枝叶，永远是生长的春天。（95）文思汹涌，你的创作就像暴风来袭，挥笔万里，立见大作长篇。（96）在文章荟萃的地方，文士们唱和的诗文，若旋风忽上升腾劲，大道横行闯高天。就在太空上弥漫飞转，就在人世间灿烂无边。

【原文】

（97）体有万殊，（98）物无一量 ，（99）纷纭挥霍，（100）形难为状。（101）辞程才以效伎，（102）意司契而为匠 ，（103）在有无而  ，（104）当浅深而不让 。（105）虽离方而  员，（106）期穷形而尽相⑤。（107）故夫夸目者尚奢，（108）惬意者贵当，（109）言穷者无隘，（110）论达者唯旷。（111）诗缘情而绮靡 ，（112）赋体物而浏亮 ；（113）碑披文以相质 ，（114）诔缠           而 怆 ；（115）铭博约而温润，（116）箴顿挫而清壮；（117）颂优游以彬蔚，（118）论精微而朗畅；（119）奏平  以闲雅，（120）说炜刘而谲诳。（121）虽区分之在兹，（122）亦禁邪而制；（123）要辞达而理举，（124）故无取乎冗长。

意境描绘

（97）文章的体裁多种多样，（98）繁杂的事物不能用固定的尺子衡量。（99）它们纷然杂陈，瞬息万状．（100）想形容它们，却很难描绘那些具体形象。（101）驾驭语言的才能显示着作者的写作技巧，（102）文辞和意旨和谐美妙，那才是高超的艺术巧匠。（103）辞彩或是丰富或是贫乏，在于作者是否努力去追求，（104）至于用词应当深奥或是浅显，要以文章的内容而定，重在选择恰当。（105）虽然有时离开了作文的法度，（106）可为的是能够充分表现事物的本象。（107）所以，喜欢富丽文采的作者，就以连缀辞藻为技能；（108）重视文章内容的作者，就以语言表达是否贴切为时尚。（109）描写事物喜欢穷形尽相的人，（110）一定会深刻而宽旷。（111）诗因抒情而生发，它的语言优美而跳荡。（112）赋这种文体能详尽地铺陈事物，所以它使用描绘语言，就如同洁净的河水，清明而倩靓。（113）碑文记叙功德要合乎实际，立意和用词要委婉恰当。（114）诔文沉郁，萦回着对死者的哀伤。（115）铭文滋润，文省旨远而意扬。（116）箴文用来讽刺得失，语言转折而健刚。（117）颂体用来歌功颂德，行文洋洋自得，文气舒和，词彩典雅且堂皇。（118）论文用来评论是非，褒贬功过说理透彻语言舒朗。（119）奏章稳重而激昂，（120）论说文语言锋利，有理有据浩瀚汪洋。（121）文章的体裁，在这里虽有区别，但它们有一个共同的原则：（122）就是禁止邪说，废止虚妄。（123）用好语言讲明道理，辞达理举才是好文章。（124）只要语言能够表达文章的思想，请你下笔写作时，就惜墨如金吧，千万不能写得太长。

【原文】

（125）其为物也多姿，（126）其为体也屡迁；（127）其会意也尚巧，（128）其谴言也贵妍 。（129）暨音声之迭代，（130）若五色之相宣 ；（131）虽逝止之无常，（132）固崎  而难便 ；（133）苟达变而识次，(134)犹开流以纳泉 。(135)如失机而后会，(136)恒操末以续颠 ，(137)谬玄黄之秩叙，(138)故    而不鲜 .

意境描绘

（125）文章描写事物千姿百态，（126）文章的体裁与表达的方法屡屡变迁。（127）表达思想离不开语言技巧，（128）修辞造句要用优美的语言。（129）有音响有节奏的词语要轮流使用，（130）就像五种颜色搭配得相当，（131）韵律和谐 ，方可色彩新鲜 。词语的取舍虽然变化无穷，（132）但配置不当，有时候就会发生混乱。（133）如果能掌握其中的变化规律，安排好它们的次序，（134）就舒像你开凿了一条水渠一样，就用渠道来接纳远方而来的流泉。（135）如果不顾语言规律．就硬把各种词语凄合在一起，（136）那就如同本末倒置，引发祸患。（137）这就像拿着黑色和黄色的颜料不分次序地乱涂，（138）其效果一定是色调污浊而绝不是鲜艳．

【原文】

（139）或仰逼子先条，（140）或俯侵于后章①；（141）或辞害而理比，（142）或言顺而义妨 。（143）离之则双美，（144）合之则两伤③。（145）考殿最于锱铢，（146）定去留于毫芒 。（147）苟铨衡之所裁，（148）固应绳其必当 。（149）或文繁理富，（150）而意不指适；（151）极无两致，（152）尽不可益 。（153）立片言而居要，（154）乃一篇之警策 。（155）虽众辞之有条，（156）必待兹而效绩。（157）亮功多而累寡，（158）故取足而不宜 。（159）或藻思绮合，（160）清丽芊眠10；（161）炳若  ，（162）悽若繁紘 。（163）必所拟之不殊，（164）乃暗合乎曩篇。（165）虽杼轴于予怀， （166）他人之我先。（167）苟伤廉而愆义，（168）亦虽爱而必捐 。（169）或苕发颖娶，(170)离众绝致 ；(171)开不可逐，(172)响难为系 。(173)块孤立而特峙，(174)非常音之所纬 ；(175)心牢落而无偶，(176)意徘徊而不能  18。(177)石韫玉而山辉，(178)水怀珠而川媚 ；(179)彼榛苦之勿剪，(180)亦蒙荣于集翠 。(181)缀《下里>于《白雪》，(182)吾亦济夫所伟。

意境描绘

（139）在写作过程中，由于措词失当，有时与前段发生矛盾；（140）有时后面的章节受到影响；（141）有时因文害意，繁杂的文辞，侵害了主题思想；（142）有时表现的语言很是优美，而思想内容却苍白无光。（143）去掉这些毛病就两全其美，（144）如果让它们凑合在一起，就会两败俱伤。（145）选辞立意，在很细微的差别中，都要分清高下；（146）在极细小的不同中，也要把辞和意取舍恰当。（147）如果经过权衡需要裁定，（148）那么，就应以恰当与否作为取舍的纲。（149）有的支章文彩极好，道理晓畅。（150）但却与客观事物不相适应，缺少明确的主题思想。（151）文章不能有多个主题，（152）用词要恰到好处，用多了，不但没有益处，反而会伤害内容，冲淡思想。（153）要提炼出最简洁最有力的语句，放在文章最显眼最需要的地方。（154）这是全篇的警策之句，（155）虽然众多的辞彩在各个段落上都运用得很贴切，（156）但因为有了统帅全文的警策之句，才使得那些辞彩收到了预期的成效，显示出业绩和力量。（157）这样做就会事半功倍，减少徒劳和瞎忙。（158）认准了这条道，你就不要改弦更张。（159）如果是这样，你的文章就会文彩绮丽，直向飘逸豪放。融汇了众多的内容，蕴含了美妙的思想。（160）这样的文章，就像勃勃的草木，清丽繁茂：（161）就像润润的锦绣，溢彩流光；（162）又像琴弦幽幽，凄切动人，（163）对所有的情和物，都表现得毫厘不爽。（164）暗含古代名作的艺术经验，写出自已的灿灿华章。（165）构思虽是出自我心，但匠心独运的作品，（166）却担心别人在我之前已写就绢上。（167）如果这是属于剽窃而有违义理的行为，（168）那么，这些作品，我虽然喜爱却也要舍弃一旁。（169）文章里的佳句像凌霄花开，似禾穗生长。（170）它们超绝出众，自成风光。（171）佳句难得，就像行影难已追逐，（172）又像声音难已留住逝遥乡。（173）它们似孤峰突起，峙立天方。（174）它们绝不可和一般的词句交组成行。（175）追求佳句的心卓而不群，难与常心相匹配．寻寻觅觅地，觅不到佳句也不放弃，（176）只有情切切，意惶惶。（177）佳句可使文章生色，就像石中藏有美玉，使得山岭生辉；（178）水中含着明珠，使江河溢彩浪清亮；（179）又好像丛生的恶木没有被剪伐，（180）是因为翡翠鸟儿栖在枝头恶木沾了光；（181）还好像《阳春白雪》中杂缀了一些《下里巴人》曲，（182）更显出前者的高雅、神奇和馨香。

【原文】

（275）伊兹文之为用，（276）固众理之所因 。（277）恢万里而无阂，（278）通亿载而为津 。279）俯贻则于来叶，（280）稀观象乎古人。（281）济文武于将坠，（282）宣风声于不泯  。（283）涂无远而不弥，（284）理无微而弗纶。（285）配露润于云雨，（286）象变化乎鬼神 。（287）被金石而德广，（288）流管舷而日新 。

意境描绘

 （275）文章的功用，（276）在于万物万事由它论述明白，（277）表达得当，空间大至万里，没有障碍，无法隔挡；（278）时间经过亿载，它是沟通古今的桥梁。（279）向下，可以垂范后世；（280）向上，取法先哲，以示景仰。（281）凭借它可以振兴行将就木的文武之道；（282）利用它，可以使有益的社会风气光大发扬。（283）多么遥远的路都可以到达，（284）多么精微的道理，都能将之包容进去，给人以教育和感染的力量。（285）它可以比得上滋润万物的云雨春露，（286）出幽入微，似鬼神般地变幻无常。（287）刻在金石上就可以传播功德，（288）配上管弦音乐，就可以悠悠然，同天地不老；灿灿兮，共日月流芳。

                                       1999年12月20日

编辑同志：您好

请改正：刚才发的是司空图的《二十四诗品》意境描绘。题目搞错了。