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人的一生中，说不上什么时候会遇到一些可爱、可敬的人物，他们的言谈和行事，往往会影响到我们的言行，且在我们的心中留下了深刻的记忆。此次从文学院学习回来，我常常想起的一个人，是我们第二届创研班学员的指导老师——儿童文学作家薛涛。 

第一次见到他，是来文学院报到那天，我兴致勃勃地推开楼门，看到了103房间门口站着几位迎接新学员的老师，其中一位就是薛涛老师。我和薛涛老师握手的时候下意识地看了他一眼，他的目光是明澈、深邃的，俊朗有型的面孔透着几分坚毅。他给我的第一印象是：沉稳踏实，一个值得信赖的老师。 

再次接触薛涛老师是在当天晚上，我在走廊里喊学员到操场跑步，薛涛老师也被喊了出来，加入到我们的跑步队伍中。他支持我的跑步提议，说每个人都该有健康意识，在文学院学习一个月，真应该多活动活动，跑步最简单易行了，坚持下去很有必要。他又跟我说，他本人就喜欢运动，经常和喜欢户外运动的朋友去爬山。而爬山恰好是我喜欢的运动项目，我们边跑步边随意聊了起来。那时，我已经知道薛涛老师是多项儿童文学奖的获得者，作品选入多种语文教科书,心里对他既崇拜又羡慕,因为我对文学正处于懵懂状态，就向他询问谁的作品对他的影响最大，我应该多读谁的书，他告诉我，每个人的生活环境人生经历不同，所以选择的书也不同，应该看那些对自己触动大的，能入心的书。这就需要自己去寻找，看到某个人的作品一下子喜欢了，看进去了，就说明这类作品是你想要的，这类作品就适合你读。他又告诉我，他经常看非文学的东西，比如，他爱看地图，研究地图达到乐此不疲的程度。薛老师的这些话对于我读书有了一个方向上的指引。 

薛涛老师内敛低调,在文坛默默耕耘，不事张扬。虽然在儿童文学领域享有很多荣誉，但不骄不躁。在文学院学习期间，得知他获得“中国作协第八届全国优秀儿童文学奖”，我们向他表示祝贺，可他只是笑了笑，像什么也没发生一样。他担任我们的指导老师,对我们的帮助非常大,做到了尽心尽意。薛涛老师有个举动让我们非常感动，他送给我们班38位学员每人一本《小王子》。当我接过他递到我手里的《小王子》时，心里一阵温暖，对他油然而生敬意。我曾经看过这本书，它是一个始终葆有童心的大人对孩子们、也对与他性情相通的大人们说的知心话，他讲述了对于成人世界的观感和自己身处其中的孤独。薛涛老师说我们是他带的第一批学员，开学伊始，他送我们这本《小王子》，我感觉他是在用心同我们相处，用心同我们交流，他想让我们知道：“正因为你在你的玫瑰身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。”“使沙漠变得这样美丽的，是它在什么地方隐藏着一眼井。”薛涛老师是想让学员把这本《小王子》当作一朵玫瑰，在她身上花费时间，且把它当作一片沙漠，在它里面寻找着井……从中可看出薛涛老师对我们的良苦用心。 

从文学院回来的这些天，我经常去薛涛老师的博客，看他写的《一棵树》，再回想文学院里的树，一种冷漠沉静之美，我们看它的同时，它也在看我们，它呼吸着空气，我们也呼吸着空气，我忽然意识到，薛涛老师不正像那棵树么，而我们这些学员就是在那树上栖息、积蓄高飞能量的鸟，现在我们师生分开了，但我们彼此思念着、彼此惦记着……