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胡跃荣：《大学殿堂》

二、好奇心（3）

有些讽刺意味的是，社会人也不知道大学里正在发生或者发生过什么，他们只知道从大学这个烤炉里拿出来的酥饼，是香甜可口的他们就要，否则他们就不要，或者他们有食欲时才要，当时没有食欲当时就不要。正因为他们不知道酥饼的制作过程中发生过什么，他们才不知道其价值，他们才觉得不需要珍惜，他们才不会理解酥饼不仅可以用来充饥，也可以作为饭后的甜点，或是作为饮茶、喝咖啡时的佐料，当然更不会想到，一些看似味道单调的酥饼一旦配上伴侣和佐料后，就可以成为旷世之美味。

大学毕业生们总是抱怨用人单位不该要求“要三年以上的工作经验”，这的确值得同情。但我也同情用人单位，太多的不确定性总会让人不敢太冒险。这种环境无疑是由许许多多的因素造成的，当然也有大学毕业生自己的原因，也有社会发展环境的原因，而最根本的原因还是在大学。“要三年以上的工作经验”实属无奈之举，可悲的现实是，大学毕业生究竟是个什么料，谁也弄不清，包括大学毕业生自己！大学教育究竟要培养和究竟是怎样培养了什么样的人，其实谁也没弄明白，抑或是某个校长、某个教师弄明白了也是没有什么用的，还必需是大学教师和大学生自己都弄明白了才行，甚至还必需是社会弄明白了才行。当然，校长都不明白的话，那么，大学生的价值可就无从谈起了。于是社会企业才更相信自己对员工的培训！大学和大学教师对自己教育出来的毕业生都不以为然了，这才是中国教育最大的悲哀！

要弄明白从大学殿堂里走出来的人究竟能有些什么特质，就必需弄明白大学究竟是个什么样的殿堂？就必需弄明白大学的教育工作者们果然能够或者是真正在建设这样的殿堂吗？走进大学殿堂里聆听福音的学子们会虔诚地领受教益吗？而在大学殿堂里聆听过福音的学子们后来果然能够引领当代文化和科学技术、促进社会发展、让人民生活更加幸福富裕？当这些问题全都得到社会认同之后，大学培养的人才才可能尽快地走上合适自己特长的位置，才可能让更多的人才少受些压抑，或许还能使大量的蠢才、庸才、奴才根本就没有成为大款、大腕、大官的可能，或根本就没有谋取高官厚禄的阶梯和机会。